跨文化视野中的教育改革动态 北京教育科学研究院国际交流报告集 2004-2006【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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基础教育3

美国人眼中的中国基础教育3

美国促进基础教育均衡发展的政策措施14

芬兰的高中课程改革42

英国、法国的基础教育课程改革51

中澳两国基础教育课程改革中若干问题的比较58

澳大利亚课程改革的特点71

澳大利亚昆士兰州的“新基础课程”80

澳大利亚昆士兰州高中课程设置与课程评价89

法国、德国的教师制度与中小学教学99

国内外青少年公民教育发展的新特征104

学习型社会119

国际视野中的学习型城市理论与实践——第四届欧洲学习型城市和地区研讨会会议综述119

社区大学：台湾实施终身学习的一种新型教育机构123

法国、意大利、奥地利教育系统人力资源考察报告137

关于美国社会资源的教育功能化开发的研究（一）高科技能为教育做什么？146

关于美国社会资源的教育功能化开发的研究（二）图书馆能为教育做什么？155

关于美国社会资源的教育功能化开发的研究（三）162

瑞典成人教育考察报告169

丹麦成人教育考察报告179

可持续发展教育189

可持续发展教育：来自蒙古的经验与启示189

香港可持续发展教育的实践195

体验瑞典的环境教育209

从可持续发展教育看澳大利亚、新西兰的教育改革218

泰国的可持续发展教育222

英国可持续发展教育推进策略与启示225

瑞典可持续发展教育的基本经验与启示237

教育评价253

澳大利亚基础教育阶段的教育评价研究与实践253

学校自我评价促进学校发展——香港中小学学校评估模式271

国外历史学科发展性学业评价的建构278

教育信息技术315

我们用ICT做什么？——关于参加电子交互白板环境下教学国际研讨会的报告315

澳大利亚、新西兰的在线教育资源建设323

一种新型的课堂信息化解决方案——电子交互白板教学在英国329

国际教育337

日本、加拿大的教育服务贸易337

澳大利亚、新西兰教育服务贸易发展政策的新动向348

新西兰的中国“小留学生”问题361

全纳教育375

关于参加联合国教科文东南亚地区全民教育协调员会议暨全纳教育研讨会的报告375

参加2004年美国第41届学习障碍国际年会和LD教育成就展情况总结381

从一所学校看美国对学习困难学生的扶持与教育385

一个美国阅读障碍学生的转变对我们的启示394

职业教育403

新加坡职业教育的办学理念与运行机制——新加坡南洋理工学院的最佳实践403

德国的职业教育417

英国的职业技术教育425

TAFE：澳大利亚最有特色的教育服务430

澳新职业教育的最新发展与未来趋势433

高等教育457

欧洲高等教育在普及化进程中的发展变革457

阿根廷、墨西哥的高等教育发展468

国际化进程中的北欧高等教育487

早期教育505

澳大利亚灵活多样的办园形式505

综合调研513

从“动手做”项目看法国的教育改革513

香港中小学法制教育考察报告522

日本教育现代化的经验教训及对中国的启示535

新加坡中小学法制教育现状及启示556

日本教育一瞥566

香港的教育改革与教师专业发展——赴香港参加海峡两岸暨港澳地区教育学术研讨会总结573

澳门基础教育管窥579

英语语言环境中的跨学科教学——赴巴基斯坦研修报告584

奥运教育：日本与澳大利亚的“一校一国”项目593

《论语》中的“学”与教师品格建构599

2006澳门“教师人格发展与品格建构专题论坛”会议综述605