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前言1

第一章 小学语文教育与素质教育2

第一节 实施素质教育概说2

一、为什么要实施素质教育2

二、如何全面推进素质教育的实施5

第二节 小学语文教学与素质教育8

一、全面实施素质教育离不开小学语文教学8

二、小学语文教学改革呼唤素质教育11

三、小学语文教学实施素质教育必须“综合治理”14

第二章 小学语文素质教育目标19

第一节 小学语文素质教育目标的基本结构19

一、目标二元说20

二、目标三元说21

三、目标多元说23

第二节 制定小学语文素质教育目标的依据、步骤和要求26

一、制定目标的主要依据26

二、制定目标的基本要求27

三、制定目标的一般步骤30

第三节 制定小学语文素质教育目标应特别注意的几个问题30

第三章 小学语文课程、教材与素质教育35

第一节 小学语文课程的设置及改革35

一、小学语文课程的设置35

二、小学语文课程设置的改革36

第二节 义务教育小学语文教学大纲39

一、义务教育小学语文教学大纲的主要特点39

二、领会教学大纲精神，提高语文教学质量42

第三节 小学语文教材及改革43

一、义务教育小学语文教材简介43

二、小学语文教材体系的改革49

第四章 小学语文教学过程与素质教育53

第一节 小学阅读教学过程及其模式改革53

一、阅读过程的心理分析53

二、小学阅读教学过程的基本规律55

三、小学阅读教学模式改革的简要回顾57

四、小学阅读教学模式改革的几点思考64

第二节 小学作文教学过程及其模式改革70

一、小学生习作过程的心理分析70

二、小学作文教学的基本规律72

三、小学作文教学模式改革的简要回顾75

四、当前优化小学作文教学过程的几点思考79

第三节 小学语文训练组教学的研究探索82

第五章 小学语文学法指导与素质教育94

第一节 学法指导与素质教育94

第二节 语文学习方法概说97

一、学习心态的调节99

二、学习规律的认知99

三、学习程序、方法、策略的掌握100

第三节 语文学法“内化”过程及其影响因素102

第四节 小学语文学法指导的基本原则107

第五节 小学语文学法指导研究展望111

第六节 小学语文学法指导例析122

第六章 小学语文教学设计与素质教育126

第一节 教学设计概说126

第二节 小学阅读教学设计135

第三节 小学作文教学设计155

第七章 小学语文教学现代化与素质教育163

第一节 小学语文教学现代化概述163

一、语文教学思想现代化163

二、语文教学要求、教学内容现代化165

三、语文教学手段现代化168

第二节 小学语文教学现代化的探索169

第三节 小学语文教学现代化展望178

第八章 小学语文教学评价与素质教育183

第一节 小学语文课堂教学评价183

一、小学语文课堂教学评价的原则183

二、小学语文课堂教学评价的内容185

三、小学语文课堂教学评价的过程和方法189

第二节 小学生语文学习成绩评价193

第九章 小学语文教师与素质教育200

第一节 小学语文教师素质的构成200

第二节 未来社会小学语文教师素质展望205

第三节 小学语文教师素质的培养与提高207

第十章 小学语文活动与素质教育215

第一节 小学语文活动的功能和任务215

第二节 小学语文活动的指导原则217

第三节 小学语文活动的内容和组织218

一、小学语文活动的内容218

二、小学语文活动组织中应注意的问题223

第四节 小学语文课外阅读指导224

一、小学语文课外阅读指导的意义224

二、小学语文课外阅读指导的方法226

三、小学语文课外阅读指导中应注意的问题229