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一　捧着一颗心来不带半根草去——陶行知先生光辉的一生1

（一）历史的插曲3

（二）艰难的历程8

（三）一代楷模18

二　陶行知生活教育理论的形成和特点28

（一）生活教育理论的形成30

（二）生活教育理论的发展33

（三）生活教育理论的特点37

三　认识世界宣传抗日——肩负国民外交使节重任的陶行知先生44

（一）肩负重任的陶行知从香港走向世界44

（二）不要割耳朵47

（三）穿梭参加国际会议49

（四）炎黄子孙在巴黎的盛会51

（五）三谒马克思墓53

（六）陶行知在美国56

（七）中加友谊的使者59

（八）会见墨西哥总统61

（九）会见甘地、泰戈尔62

（十）回国三愿64

四　陶行知是中国共产党的亲密战友66

（一）宝塔山下追悼战友66

（二）坚强的战士崇高的评价67

（三）两重天地经纬分明74

（四）战友情谊肝胆相照76

五　陶行知与《新华日报》80

（一）共同的目标 紧密的联系80

（二）赤诚的赞扬崇高的评价85

（三）相互的支持深厚的友情90

六　育人曲94

（一）与小朋友通信为小朋友写诗94

（二）乌鸦的故事97

（三）下雨不上学99

（四）自立歌100

（五）开荒光铁坡102

（六）癞痢头成了音乐家103

（七）对学生父母般的爱105

（八）难忘的“精神早餐”107

（九）无处不在的思想教育108

（十）出身污泥，污泥不能染109

七 陶行知不仅属于中国也属于世界112

（一）不同国度 同声赞扬112

（二）观念有异友谊长存117

（三）海外侨胞以陶为师121

（四）关心世界爱满天下122

八 改造中国旧传统教育的钟声在晓庄敲响——陶行知创办的晓庄试验乡村师范学校129

（一）创办晓庄师范的缘由130

（二）怎样办晓庄师范学校132

（三）晓庄师生在革命斗争中锻炼成长142

九 半工半读手脑双挥——陶行知创办的山海工学团149

（一）创办山海工学团的目的149

（二）山海工学团的办学历程151

（三）山海工学团的办学特点154

（四）在革命斗争中的山海工学团159

十 严格的要求创造性的耕耘——陶行知创办的育才学校162

（一）创办的缘由162

（二）学校的宗旨及培养目标163

（三）对学生的严格要求165

（四）科学的教育管理173

（五）学校的经费来源178

（六）桃李芬芳180

十一　新型的大学革命的熔炉——陶行知创办的社会大学183

（一）为什么要办社会大学183

（二）社会大学的办学宗旨187

（三）怎样办社会大学189

（四）在革命斗争中的社会大学194

附录197

编后记231