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绪论1

第一编 总论18

第一章 学校管理本质18

第一节 什么是学校管理18

第二节 学校管理的特点22

第三节 影响学校管理的环境因素27

第二章 学校管理目标35

第一节 学校管理目标概述35

第二节 确定学校管理目标的依据与过程39

第三节 如何运用学校管理目标对学校实施管理50

第三章 学校管理过程55

第一节 什么是学校管理过程55

第二节 学校管理过程的运转周期59

第三节 掌握学校管理过程规律的指导意义72

第四章 学校管理原则与方法76

第一节 学校管理原则76

第二节 学校管理方法85

第五章 学校管理的组织形式107

第一节 学校领导体制107

第二节 学校组织机构的设置112

第六章 校长及其领导艺术123

第一节 什么样的人可以当校长123

第二节 校长领导艺术130

第二编 分论148

第七章 学校教师的管理148

第一节 教师管理的意义、任务148

第二节 教师的任用标准150

第三节 教师的使用与提高161

第八章 教学工作管理（上）172

第一节 教学思想管理172

第二节 教学工作的规范化要求178

第三节 教学工作过程的质量检查与指导182

第九章 教学工作管理（下）191

第一节 教学工作的组织管理191

第二节 教务工作管理198

第十章 思想政治教育工作的管理206

第一节 思想政治教育工作管理的意义206

第二节 思想政治教育工作的运筹与管理208

第三节 班级建设与管理213

第四节 思想政治教育工作的组织管理218

第十一章 学校体育卫生工作的管理225

第一节 学校体育卫生工作管理的意义225

第二节 学校体育工作的管理228

第三节 卫生保健工作的管理235

第四节 体育卫生工作的组织管理248

第十二章 学校审美教育工作管理252

第一节 审美教育工作管理的意义252

第二节 审美教育工作管理的基本内容254

第三节 学校审美教育工作的组织实施256

第十三章 学校劳动技术教育的管理263

第一节 加强劳动技术教育与管理的意义263

第二节 劳动技术教育管理的实施266

第三节 校办工厂，农场的经营管理271

第十四章 中小学教育科研与管理274

第一节 中小学教育科研与管理的意义274

第二节 中小学教育科研课题的确立与组织277

第三节 中小学教育科研的指导281

第四节 中小学教育科研效果的检查282

第十五章 总务工作管理284

第一节 总务工作的特点和管理原则284

第二节 总务工作的管理的内容287

第三节 改革总务工作管理，实行经济核算制294

第四节 总务工作的组织管理297

第三编 评估与视导301

第十六章 学校的评估（上）301

第一节 学校评估概述301

第二节 学校评估的原则304

第三节 学校评估的指标体系308

第四节 学校评估的一般方法311

第五节 学校评估中的心理行为323

第十七章 学校的评估（下）330

第一节 “办学思想”的评估330

第二节 “管理水平”的评估335

第三节 “学生质量”的评估340

第四节 学校的综合评估348

第十八章 学校的视导354

第一节 学校视导概述354

第二节 我国视导制度的特点及开展视导工作应遵循的原则356

第三节 学校视导的机构与人员360

第四节 学校视导的内容和方法363