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游戏功能篇3

第一章 学前儿童游戏的概念与理论3

第一节 学前儿童游戏的概念与特点4

一、学前儿童游戏的概念4

二、学前儿童游戏的特点6

第二节 学前儿童游戏的分类12

一、根据学前儿童游戏的认知发展分类12

二、根据学前儿童游戏的社会性发展分类14

三、根据学前儿童游戏的活动对象分类16

第三节 学前儿童游戏的基本理论19

一、古典游戏理论19

二、现代游戏理论21

本章小结28

自我评量29

第二章 学前儿童游戏的意义与价值30

第一节 游戏促进学前儿童身体的发展31

一、游戏促进学前儿童身体的生长发育31

二、游戏促进学前儿童动作的协调发展32

三、游戏促进学前儿童的运动技能形成33

第二节 游戏促进学前儿童认知与语言的发展36

一、游戏促进学前儿童的认知发展36

二、游戏促进学前儿童的语言发展40

第三节 游戏促进学前儿童社会性的发展42

一、学前儿童社会性发展的任务与游戏的重要价值42

二、游戏从不同方面促进学前儿童的社会性发展44

第四节 游戏促进学前儿童情绪情感的发展46

一、游戏促进学前儿童情绪情感发展，更好地适应社会46

二、游戏帮助学前儿童进行情绪恢复，有助于心理健康47

本章小结50

自我评量50

第三章 游戏在幼儿园中的地位与作用52

第一节 游戏在幼儿园教育中的地位53

一、游戏在幼儿园生活中的重要性53

二、游戏在幼儿园中的法律地位56

第二节 游戏与幼儿园课程的融合57

一、幼儿园“以游戏为基本活动”的教学原理57

二、游戏与幼儿园课程的融合58

第三节 幼儿园以游戏为基本活动的建构61

一、以游戏为基本途径的探究性学习61

二、以教育性玩具为中介的支架式教学62

三、非游戏活动游戏化63

本章小结64

自我评量65

游戏发生发展篇69

第四章 学前儿童游戏的发生69

第一节 学前儿童游戏的基础70

一、学前儿童游戏的生物基础71

二、学前儿童游戏的社会基础73

第二节 学前儿童游戏的动因73

一、身体活动的需要74

二、认知的需要75

三、交往和表达的需要76

第三节 学前儿童游戏的发生及其与学习、发展的关系76

一、游戏的个体发生77

二、游戏、学习与发展79

本章小结81

自我评量82

第五章 学前儿童游戏的发展83

第一节 0—3岁婴幼儿游戏的发展91

一、以身体和认知为主线的游戏发展92

二、以情感和社会性为主线的游戏发展98

第二节 3—6岁幼儿游戏的发展101

一、角色游戏的发展101

二、表演游戏的发展104

三、建构游戏的发展106

四、规则游戏的发展109

本章小结110

自我评量112

第六章 学前儿童游戏的影响因素113

第一节 影响学前儿童游戏的环境因素114

一、物理环境因素114

二、社会环境因素119

第二节 影响学前儿童游戏的个体因素123

一、年龄差异123

二、性别差异124

三、个别差异125

本章小结127

自我评量127

游戏指导应用篇131

第七章 学前儿童游戏环境的创设131

第一节 学前儿童游戏环境概述132

一、游戏环境的内涵与意义133

二、学前儿童游戏环境的创设要求与现状问题135

第二节 学前儿童游戏中硬件环境的创设138

一、室内游戏硬件环境的创设138

二、户外游戏硬件环境的创设144

第三节 学前儿童游戏中心理环境的创设151

一、学前儿童游戏心理环境创设的重要意义151

二、学前儿童游戏心理环境创设的主要内容152

三、学前儿童游戏心理环境创设的基本原则155

本章小结158

自我评量158

第八章 学前儿童游戏观察与指导160

第一节 学前儿童游戏观察与记录162

一、观察与记录前的准备162

二、观察和记录的方法164

三、常用的观察量表与记录手段168

第二节 学前儿童游戏分析与评价175

一、学前儿童游戏评价的对象与内容175

二、学前儿童游戏评价的原则与方法180

三、常用的学前儿童游戏评价量表184

第三节 学前儿童游戏干预与指导190

一、家庭亲子游戏的设计与指导190

二、幼儿园游戏的干预与指导193

本章小结196

自我评量197

第九章 幼儿园玩教具开发与制作198

第一节 幼儿园玩教具概述199

一、幼儿园玩教具的概念199

二、幼儿园玩教具的分类200

三、幼儿园玩教具的配备标准及其分析204

第二节 因地制宜进行幼儿园玩教具开发与制作209

一、幼儿园自制玩教具的意义209

二、自制玩教具的原则210

三、自制玩教具活动介绍213

四、自制玩教具实例分析216

本章小结225

自我评量226

第十章 其他游戏资源的开发与利用227

第一节 民间游戏的传承与开发229

一、民间游戏的内涵229

二、民间游戏的分类230

三、民间游戏的特点233

四、民间游戏的价值234

五、民间游戏在幼儿园中的开发与利用235

第二节 基于绘本延伸的游戏237

一、绘本的内涵与价值237

二、绘本与游戏238

三、绘本游戏的内涵、分类与意义238

四、绘本游戏的设计实施243

本章小结246

自我评量247

主要参考文献249