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第1章 那些看似无关的问题——英语发音学习的准备3

1.1 到底什么是发音3

1.1.1 发音（Pronunciation）4

1.1.2 语音（Phonetics）5

1.1.3 口语（Speaking）6

1.2 为什么要学习发音7

1.2.1 语言发展史8

1.2.2 发音的外显性8

1.2.3 发音的基础助力作用9

1.3 到底要不要学音标12

1.3.1 音标是什么12

1.3.2 英语音标类型与“一件大衣”14

1.3.3 学音标的争论16

1.4 英语发音有多少种17

1.4.1 发音、口音和语言18

1.4.2 大开“耳”界18

1.4.3 口音须知21

1.5 英美发音的典型口音是什么22

1.5.1 英式发音22

1.5.2 标准英式发音（RP—Received Pronun-ciation）23

1.5.3 标准美式发音（GA—General American）24

1.5.4 标准25

1.6 这么多口音我选哪种27

1.6.1 如何逻辑地选择？27

1.6.2 学不学？28

1.6.3 如何缩小选择范围？29

1.6.4 可兼顾？29

1.6.5 哪种适合我？29

1.6.6 实际使用效果有没有区别？30

1.7 什么是好发音31

1.7.1 “这个看脸的社会”32

1.7.2 未经训练的耳朵不可信33

1.7.3 我们的耳朵可能练不出来了35

1.7.4 “整容”36

1.8 你还在用“自然拼读法”学发音吗37

1.8.1 跟着文豪来搅局38

1.8.2 Phonics——传说中的“自然拼读法”38

1.8.3 英语单词的拼写和发音对应吗？39

1.8.4 Phonics能改善发音吗？41

1.8.5 Phonics适合中国人吗？42

1.8.6 Phonics在西方的口碑如何？42

1.8.7 Phonics对决音标42

1.8.8 The Chaotic Poem——《乱文诗》43

1.9 我的发音学习出了什么问题45

1.9.1 “自己学”45

1.9.2 “跟别人学”48

1.10怎样才算好好学发音50

1.10.1 英语发音练习素材50

1.10.2 英语发音练习工具52

1.10.3 英语发音练习注意事项55

1.10.4 英语发音练习数量55

1.10.5 英语发音练习形式56

1.11我应该练声吗57

1.11.1 音质全靠“投胎”58

1.11.2 The hard way59

1.11.3 The harder way62

1.11.4 身体力行64

1.12怎样有感情地朗读65

1.12.1 两个“小”原因66

1.12.2 三个“大”原因67

1.13发音需要练到什么程度69

1.13.1 发音学习的四种级别70

1.13.2 一项调查72

1.13.3 几点提示74

第2章 见微知著——音标79

2.1 毫厘之差——“音”的定义79

2.1.1 “音”的方方面面80

2.1.2 音位标注的准确性82

2.1.3 音节82

2.2 谬以千里——“音”的数量与质量83

2.2.1 音的质量84

2.2.2 音的数量84

2.2.3 音的质量和数量85

2.2.4 中英文音的数量对比87

2.3 谨言慎行——音高与语调89

2.3.1 音调90

2.3.2 语调91

2.3.3 如何操作语调92

2.4 规矩方圆——华丽怎么教发音96

2.4.1 两种发音学习方法的轨迹96

2.4.2 本书如何讲解音标98

2.5 ？＆？：101

2.5.1 音标讲解101

2.5.2 音标详解102

2.6 t；d； k； g：p；b102

2.6.1 音标讲解103

2.6.2 其他例词朗读自检表104

2.7 I＆i：104

2.7.1 音标讲解105

2.7.2 其他例词朗读自检表106

2.8 l＆n106

2.8.1 音标讲解107

2.8.2 其他例词朗读自检表108

2.9 s ＆z108

2.9.1 音标讲解109

2.9.2 其他例词朗读自检表109

2.10e＆？110

2.10.1 音标讲解110

2.10.2 其他例词朗读自检表111

2.11θ＆？111

2.11.1 音标讲解112

2.11.2 其他例词朗读自检表112

2.12？＆？113

2.12.1 音标讲解113

2.12.2 其他例词朗读自检表114

2.13r＆h114

2.13.1 音标讲解115

2.13.2 其他例词朗读自检表115

2.14 ？＆？116

2.14.1 音标讲解116

2.14.2 其他例词朗读自检表117

2.15 f＆v117

2.15.1 音标讲解118

2.15.2 其他例词朗读自检表118

2.16？＆u：119

2.16.1 音标讲解119

2.16.2 其他例词朗读自检表120

2.17 m＆？120

2.17.1 音标讲解120

2.17.2 其他例词朗读自检表121

2.18 ？＆？121

2.18.1 音标讲解122

2.18.2 其他例词朗读自检表122

2.19 ？＆？：123

2.19.1 音标讲解123

2.19.2 其他例词朗读自检表124

2.20 tr＆dr124

2.20.1 音标讲解125

2.20.2 其他例词朗读自检表125

2.21？＆？126

2.21.1 音标讲解126

2.21.2 其他例词朗读自检表127

2.22 ∫＆？127

2.22.1 音标讲解128

2.22.2 其他例词朗读自检表128

2.23 t∫＆？129

2.23.1 音标讲解129

2.23.2 其他例词朗读自检表130

2.24？＆？130

2.24.1 音标讲解131

2.24.2 其他例词朗读自检表131

2.25 w＆j132

2.25.1 音标讲解132

2.25.2 其他例词朗读自检表133

2.26 ts＆dz133

2.26.1 音标讲解134

2.26.2 其他例词朗读自检表134

2.27英音、美音的差异——远不止于“是否卷舌”135

2.27.1 单音差异135

2.27.2 单词中的单音差异137

2.27.3 单词的重读差异139

2.27.4 单音、重读都有差异140

2.27.5 音节（或音位）数量不同141

2.27.6 发音速度142

2.27.7 语调142

第3章 妥帖见于方寸——音节146

3.1 音节那些事儿146

3.1.1 什么是音节147

3.1.2 音节的类型148

3.1.3 如何划分音节151

3.2 音节拼读详解152

3.2.1 什么是“拼读”153

3.2.2 音节划分153

3.2.3 长短分明154

3.2.4 “前推”与“后靠”155

3.2.5 正确的英语拼读方法155

3.3 国人拼读问题及解决方法158

3.3.1 不可能完成的任务（Mission Impossible）159

3.3.2 元音＋/n/→元音＋/？/＋/n/160

3.3.3 单元音＋/n/→双元音＋/n/161

3.3.4 元音＋/n/→元音（＋/n/）162

3.3.5 双元音＋辅音→单元音＋辅音162

3.3.6 元音趋同163

3.3.7 /-n/→/-n？/164

第4章 最后的计较——单词168

4.1 重音的概念与操作168

4.1.1 重音的概念169

4.1.2 重音的作用170

4.1.3 英语单词常见重音模式171

4.1.4 重音相关172

4.2 强式与弱式174

4.2.1 强式、弱式的定义174

4.2.2 如何使用弱式发音175

4.2.3 弱式发音注意事项178

4.2.4 弱式发音的意义178

4.2.5 强式、弱式发音实例180

4.3 一词多音181

4.3.1 英美发音的差异182

4.3.2 历史原因182

4.3.3 强式、弱式发音选择183

4.3.4 名词、动词之间的发音转化183

4.3.5 形容词、动词之间的发音转化184

4.3.6 发音、词义无对应规则184

4.4 多词同音185

4.4.1 单词同音186

4.4.2 词组同音187

4.5 单词的音调189

4.5.1 音调复习189

4.5.2 “轻—重”双音节词的4调191

4.5.3 “重—轻”双音节词的4调192

第5章 拼接的奥妙——词组196

5.1 连音196

5.1.1 “怎么就连上了？”之一197

5.1.2 “怎么就连上了？”之二198

5.1.3 连音一：-辅音＋元音-198

5.1.4 连音二：-元音＋元音-199

5.1.5 连音三：r或re拼写结尾＋元音-200

5.1.6 连音四：-非高位元音＋[/r/＋]元音-200

5.1.7 连音五：/-u：/或/-？/＋[/w/＋]元音-201

5.1.8 连音六：-/t/＋/w/-201

5.1.9 连音七：“音变连音”201

5.1.10 不可连音的情况202

5.2 省音203

5.2.1 “省还是不省？”204

5.2.2 省音一：[-爆破音]＋爆破音-205

5.2.3 省音二：（-爆破音）＋摩擦音-或破擦音-205

5.2.4 省音三：（-爆破音）*＋舌边音-或鼻音-206

5.2.5 省音四：/-s[t]/或/-∫[t]/或/-t∫[t]/＋（/h/和/j/之外的）辅音-207

5.2.6 省音五：/-（？）-/207

5.2.7 省音六：弱式发音中的省音208

第6章 端倪已现——句子210

6.1 句重音及其选择210

6.1.1 重音概念复习211

6.1.2 什么是句重音212

6.1.3 逻辑重音213

6.1.4 句子重读音节的比例215

6.1.5 句重读练习216

6.2 句子的“连”与“断”217

6.2.1 连贯话语217

6.2.2 “连”与“断”的意义218

6.2.3 如何“连”219

6.2.4 如何“断”222

6.2.5 “连断”实例讲解224

6.3 英语节奏与计时方式225

6.3.1 重音与节奏226

6.3.2 中英文连贯话语1重音差异226

6.3.3 中英文连贯话语节奏差异227

6.3.4 重音计时对于国人的难度230

6.4 句子语调233

6.4.1 什么是语调234

6.4.2 中英文语调对比236

6.4.3 句内音调237

6.4.4 句末语调239

6.4.5 语调与情感的辨析240

6.4.6 实例分析241

第7章 精益求精的打磨——情感244

7.1 发音情感要素244

7.1.1 什么是情感245

7.1.2 发音情感需要表情配合246

7.1.3 调高247

7.1.4 速度249

7.1.5 响度（音量）249

7.2 发音情感表达的分析251

7.2.1 语调与发音情感251

7.2.2 语义与发音情感252

7.2.3 声线与发音情感253

7.2.4 发音情感的修饰作用254

第8章 多变的款式——文体258

8.1 文体与朗读258

8.1.1 散文（Prose）259

8.1.2 记叙文（Narrative）259

8.1.3 新闻（News）260

8.1.4 童谣（Nursery Rhymes）261

8.1.5 配音（Dubbing）262

8.1.6 演讲（Speech）262

8.1.7 纯文学（Polite Literature）263

8.2 常见文体范例分析264

8.2.1 散文265

8.2.2 记叙文266

8.2.3 新闻266

8.2.4 童谣267

8.2.5 配音268

8.2.6 演讲268

8.2.7 纯文学269

8.2.8 各种文体类型的横向比较270

第9章 无法避免的学徒期——发音练习272

9.1 发音基础练习272

9.1.1 放松273

9.1.2 口型练习274

9.1.3 唇舌练习275

9.1.4 气息练习275

9.1.5 绕口令276

9.2 发音专项练习280

9.2.1 单词听写280

9.2.2 段落全文听写281

9.2.3 单音对比281

9.2.4 最小差异组282

9.2.5 开放式拼读282

9.2.6 增读283

9.2.7 虚拟单词283

9.2.8 节奏练习283

9.2.9 练习注意事项284

9.3 漫长的发音练习过程285

9.3.1 “瞎练伤身”285

9.3.2 练习的理性分析286

9.3.3 修正英语发音不比学普通话更简单287

9.3.4 那些“无法修正”的问题288

9.3.5 那些可对可错的时刻288

9.3.6 那些自我怀疑的时刻289

第10章 国人常见的英语发音问题——事出有因292

10.1 《国人英语发音调查》相关说明292

10.1.1 调查目标292

10.1.2 调查形式与采样基本数据292

10.1.3 朗读文本说明294

10.1.4 调查受访者说明294

10.1.5 调查数据简要分析294

10.2 调查中发现的国人英语发音问题及解决方法295

10.2.1 国人英语发音问题295

10.2.2 国人英语发音问题的解决方法298

第11章 拾遗——附录303

附录1本书词表303

附录2音标补充练习及说明305

附录3《发音“糊弄一下”很简单》308

附录4《有价值的细节》311

附录5《我为什么欣赏发音标准的英语学习者》313

致谢316